Μαθήματα εξ αποστάσεως...18.3.20
Για τις επόμενες δύο ημέρες, Τετάρτη 18.3.20 και Πέμπτη 19.3.20 έχουμε τα παρακάτω:
ΓΛΩΣΣΑ:
- Κάνουμε επανάληψη στην 11η ενότητα του βιβλίου μας ''Συγγενικές σχέσεις'', γράφοντας τις ακόλουθες ασκήσεις γραμματικής στο τετράδιο εργασιών μας:
- Ξαναγράψτε τις παρακάτω προτάσεις αντικαθιστώντας τις πιο έντονες φράσεις με λέξεις σε γενική πτώση, όπως στο παράδειγμα:
Το τετράδιο της ορθογραφίας είναι κόκκινο.
Α) Φαινόταν στο πρόσωπό του η μελαγχολία από την ήττα.
__________________________________________________________________
Β) Δουλεύει σε κατάστημα που πουλάει έπιπλα.
__________________________________________________________________
Γ) Το σπίτι όπου μένει ο πρέσβης βρίσκεται στο Ψυχικό.
__________________________________________________________________
Δ) Έφαγε μια σαλάτα με λαχανικά.
__________________________________________________________________
Ε) Ο κος Αποστόλου είναι καθηγητής που διδάσκει στο πανεπιστήμιο.
__________________________________________________________________
Στ) Το νερό που τρέχει από τη βρύση δεν είναι πόσιμο.
__________________________________________________________________
2. Γράψτε μέσα στην παρένθεση το είδος της σύνδεσης των παρακάτω προτάσεων (παρατακτική, υποτακτική, ασύνδετο σχήμα) και κύκλωσε τη λέξη που φανερώνει το είδος της σύνδεσης:
Α) Να πάρεις τα λεφτά και να πας για ψώνια. ( ____________ )
Β) Άνοιξε το τετράδιο να γράψεις την άσκηση. ( ____________ )
Γ) Ντύθηκε, στολίστηκε, βγήκε βόλτα στην παραλία. ( ____________ )
Δ) Ούτε μου μιλάει ούτε με χαιρετάει. ( ____________ )
Ε) Όταν περάσει ο καιρός, θα με θυμηθείς. ( ____________ )
Στ) Αν θυμηθείς τη διεύθυνση, τηλεφώνησέ μου. ( ____________ )
Ζ) Είτε έρθεις είτε δεν έρθεις εγώ θα πάω. ( ____________ )
3. Αναγνωρίστε το είδος των παρακάτω προτάσεων (μπορείτε να κάνετε επανάληψη στα είδη των εξαρτημένων προτάσεων στις σελίδες 192-199 της γραμματικής μας):
Α) Όταν άκουσε τη φωνή του, έβαλε τα κλάματα. ( ____________ )
Β) Ρίξε λίγο νερό, ώστε ν' αραιώσει το διάλυμα. ( ____________ )
Γ) Ο μηχανικός ανέβηκε στο γιαπί, για να ελέγξει την πορεία των εργασιών. ( ____________ )
Δ) Αν πάρεις αυτό το δρόμο, θα βγεις κατευθείαν στην πλατεία. ( ____________ )
Ε) Ανησυχούσε πολύ, γιατί είχε καιρό να μάθει νέα του. ( ____________ )
Στ) Προτιμώ το ανάμεικτο παγωτό, που έχει διάφορες γεύσεις. ( ____________ )
- Φτιάξτε οικογένειες λέξεων είτε στο τετράδιο εργασιών μας είτε με το παρακάτω εργαλείο.
https://www.mindmup.com/#storage
Λέξεις: φίλος, αγώνας, παιδί, αγαπώ
Όσοι δουλέψουν στο τετράδιο θα κάνουν οικογένεια για όλες τις λέξεις (τουλάχιστον 6 λέξεις σε κάθε οικογένεια παράγωγες και σύνθετες), όσοι δουλέψουν με το ψηφιακό εργαλείο θα κάνουν δύο.
Δείτε ένα παράδειγμα:
ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΤΟΥ ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΕΡΓΑΛΕΊΟΥ:
- Πατάμε στο κουμπί GET STARTED
- Στη νέα σελίδα κάνουμε κλικ στο κουμπί CREATE A NEW MAP και μεταφερόμαστε στο περιβάλλον εργασίας.
- Με διπλό κλικ στο κεντρικό μπαλονάκι γράφουμε τη λέξη που διαλέξαμε, για να φτιάξουμε την οικογένειά της.
- Πατώντας ENTER δημιουργούμε νέο μπαλονάκι , ώστε να γράψουμε την παράγωγη ή σύνθετη λέξη που σκεφτήκαμε. Ακολουθούμε τα βήματα και φτιάχνουμε την οικογένεια λέξεων χρησιμοποιώντας λέξεις παράγωγες στο πάνω μισό του φύλλου μας και σύνθετες στο κάτω μισό.
- Όταν έχουμε ολοκληρώσει με τις λέξεις μας (θέλω τουλάχιστον 6) δημιουργούμε τους συνδέσμους (βελάκια) κάνοντας κλικ στην κεντρική λέξη και στη συνέχεια το βελάκι που βρίσκεται στην μπάρα εργαλείων (πάνω )και την παράγωγη/σύνθετη λέξη.
- Τελειώνοντας στα αριστερά της σελίδας κάνουμε κλικ
στο File και επιλέγουμε Download as και στο παράθυρο που
ανοίγει διαλέγουμε την 3η επιλογή image. Στο επόμενο παράθυρο πατάμε το
κουμπί export και αποθηκεύουμε την εικόνα που θα μας ανοίξει. Αυτή μπορείτε να μου στείλετε στο MESSENGER ή στο VIBER.
ΙΣΤΟΡΙΑ:
- Στην Ιστορία θα κάνουμε επανάληψη στην Γ' ενότητα, και συγκεκριμένα στα κεφάλαια 7-12. Μπορείτε να λύσετε στο τετράδιο της Ιστορίας ή να εκτυπώσετε τις παρακάτω ασκήσεις, αφού πρώτα θυμηθείτε τις βασικές πληροφορίες από τα σχεδιαγράμματα των μαθημάτων που έχετε στο φάκελό σας:
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:
- Στα Μαθηματικά, θα κάνουμε επανάληψη στο κεφάλαιο 35 ''Λύνω προβλήματα με ανάλογα ποσά'' και θα προσπαθήσουμε να λύσουμε τα δικά μας προβλήματα, φτιάχνοντας πίνακα με ανάλογα ποσά.
Ας θυμηθούμε όμως τι είναι η αναλογία και ποια είναι τα βήματα που ακολουθούμε όταν λύνουμε ένα πρόβλημα με πίνακα αναλογίας:
Λύστε τώρα στο τετράδιο μαθηματικών τα παρακάτω προβλήματα:
ΦΥΣΙΚΑ:
Κάνουμε επανάληψη της ενότητας "Φως", διαβάζοντας τα πιο σημαντικά σημεία των ενοτήτων: 1. Η διάθλαση του φωτός, 2. Φως και χρώματα, 4. Το μάτι μας, κάνοντας αντιγραφή και επικόλληση το σύνδεσμο: https://daskalosa.eu/physics_st/st_fysika_10_fos.html
Θα παραλείψετε το κεφάλαιο 3. Μια απλή φωτογραφική μηχανή, μιας και δεν το κάναμε.
Μέσα σε αυτή τη σελίδα μπορείτε να παρακολουθήσετε ενδιαφέροντα πειράματα, όπως τα ακόλουθα:
Στην κορυφή της σελίδας, πατήστε και δουλέψτε τουλάχιστον 2 από τα quiz και στείλτε μου με screenshot το αποτέλεσμα που πετύχατε.
Συνεχίστε να προσπαθείτε με τις επαναληπτικές σας εργασίες, μιας και οι οδηγίες του ΥΠΑΙΘ είναι οι μαθητές να παραμείνουν κοντά με τα αντικείμενα της ύλης τους!
Καλή δύναμη!
Μαρίνα